물체 속에 꽂아 넣는 가늘고 뾰족한 부분탐침 온도계
물체에 탐침을 꽂아 내부 온도를 측정해요.
1-1 · 첫 번째 소단원
섞여 있어도 각 물질의 성질은 그대로!
혼합물의 뜻을 사진으로 이해하고, 구슬을 섞기 전과 후를 비교하며 시험에 나오는 핵심을 정확히 익혀요.
개념 1
혼합물은 무엇일까요?
두 가지 이상이 섞였지만, 섞인 물질의 성질은 바뀌지 않아요.
혼합물은 의 물질이 각각의 섞여 있는 것이에요.
바닷물처럼 겉으로 한 가지 액체처럼 보여도 물과 소금이 섞여 있으므로 혼합물이에요. 눈에 여러 물질이 보이는지가 아니라 두 가지 이상의 물질로 이루어졌는지를 확인해요.
혼합물의 예소금물 · 설탕물 · 공기 · 사탕수수 · 콩 · 목화 · 바닷물 · 금광석 · 고무나무
용질이 용매에 골고루 섞여 모든 부분이 고르게 보이는 혼합물용액도 혼합물이에요. 바닷물처럼 한 가지 액체로 보이더라도 용질과 용매가 골고루 섞여 있는 것이므로 혼합물입니다.
탐구
여러 가지 구슬을 섞어 성질 변화를 관찰해요
색깔, 상대적인 크기, 손으로 만졌을 때의 느낌을 섞기 전과 후에 비교해요.
섞기 전 관찰
나무 구슬·쇠구슬·플라스틱 구슬의 색깔, 크기, 표면 느낌을 살펴봐요.
혼합물 만들기
세 종류의 구슬을 한 그릇에 넣고 숟가락으로 골고루 섞어요.
섞은 후 비교
각 구슬의 성질이 섞기 전과 같은지 다시 관찰해요.
크기는 자로 몇 cm인지 재는 대신, ‘나무 구슬이 가장 크다’, ‘쇠구슬이 가장 작다’처럼 서로 비교한 크기가 그대로인지 확인해요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기탐구 결과를 사진으로 확인해요
나무 구슬 · 갈색·큼·거침
쇠구슬 · 은색·작음·매끈
플라스틱 구슬 · 주황색·중간·매끈↓↓
나무 구슬갈색·가장 큼·거침그대로
쇠구슬은색·가장 작음·매끈그대로
플라스틱주황색·중간·매끈그대로
나무 구슬
갈색 유지가장 큼 유지거친 표면 유지
쇠구슬
은색 유지가장 작음 유지매끈한 표면 유지
플라스틱 구슬
주황색 유지중간 크기 유지매끈한 표면 유지
시험 문장
두 가지 이상의 물질을 섞어 혼합물을 만들어도 각 물질의 성질은 변하지 않습니다. 위치가 바뀌거나 서로 섞여 보이는 것은 성질이 변한 것이 아니에요.
세 구슬의 색깔·크기·표면 느낌을 섞기 전과 후에 하나씩 비교해 보면, 섞여 있어도 각 구슬의 성질이 그대로라는 것을 확인할 수 있어요.
개념 2
혼합물을 왜 분리할까요?
원하는 물질을 얻어 필요한 곳에 이용하기 위해서예요.
우리 주변의 많은 물질은 혼합물이므로 필요한 물질을 얻으려면 혼합물을 해야 해요. 분리한 물질은 그대로 이용하기도 하고, 다른 물질과 다시 섞어 이용하기도 해요.
→
→
설탕의 원료가 되는 열대 식물로 줄기에 당분이 많음사탕수수에서 설탕을 분리하여 사탕·시럽·빵을 만들어요.
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→
금광석에서 금을 분리하여 반지나 목걸이처럼 몸치장에 쓰는 물건장신구와 전기 부품을 만들어요.
→
→
목화에서 목화솜을 분리하여 옷·수건·이불을 만들어요.
헷갈리는 오답
혼합물을 분리한다고 물질의 양이 새로 늘어나는 것이 아니에요. 이미 섞여 있던 물질 중 원하는 물질을 얻는 것이에요.
보충 1 · 혼합물의 또 다른 예
혼합 곡물, 고무나무, 허브소금, 구리 광석, 설탕물, 소금물, 흙탕물도 두 가지 이상의 물질이 섞인 혼합물이에요.
🌳고무나무나무·수액 등이 함께 있어요.
🧂허브소금소금과 허브가 섞여 있어요.
🪨구리 광석구리 성분과 다른 물질이 섞여 있어요.
🥤설탕물·소금물물에 녹아 보여도 혼합물이에요.
보충 2 · 분리한 물질을 이용하는 또 다른 예
🌊바닷물 → 소금음식을 만드는 데 이용
🫘콩 → 콩기름음식을 만드는 데 이용
🧤고무나무 → 천연고무액고무줄·고무장갑 제작
🪙구리 광석 → 구리동전·구리 전선 제작
분리 방법을 아직 전부 외울 필요는 없어요. 먼저 “필요한 물질을 얻어 쓰려고 분리한다”는 까닭을 정확히 기억하면 다음 소단원의 분리 방법이 자연스럽게 연결돼요.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
혼합물: 두 가지 이상의 물질이 각각의 섞여 있는 것
사탕수수에서는 , 금광석에서는 금, 목화에서는 목화솜을 분리해 이용해요.
필요한 물질을 얻기 위해서는 혼합물을 해야 해요.
암기
답을 가리고 핵심 문장을 꺼내 봐요
카드를 누른 뒤 소리 내어 정답을 말해요.
두 가지 이상의 물질이 각각의 성질이 변하지 않은 채 섞여 있는 것
나무·쇠·플라스틱 구슬의 색깔, 크기, 표면 느낌은 변하지 않음
원하는 물질을 얻어 필요한 곳에 이용하기 위해서
바닷물, 소금물, 설탕물, 탄산수처럼 골고루 섞인 것도 혼합물
설탕 · 금 · 목화솜
분리한다고 물질의 양이 늘어나는 것은 아님
문제
시험에 자주 나오는 헷갈림을 확인해요
틀렸다면 바로 아래 설명에서 까닭까지 읽어요.
1-2 · 두 번째 소단원
알갱이 크기가 다르면 체로 분리해요
체의 눈보다 작은 알갱이는 빠져나가고, 큰 알갱이는 체에 남는 성질을 이용해요.
개념 1
체는 어떤 알갱이를 통과시킬까요?
혼합물의 알갱이 크기와 체의 눈 크기를 함께 비교해야 해요.
크기가 다른 알갱이가 섞인 고체 혼합물은 알갱이의 를 이용해 가루를 곱게 치는 데 쓰는 기구로, 알갱이 크기에 따라 나눌 때 사용함체로 분리할 수 있어요.
↓체의 눈보다 작은 알갱이
구멍을 통과해 아래로 빠져나가요.
●체의 눈보다 큰 알갱이
구멍을 통과하지 못하고 체 위에 남아요.
‘체를 쓰면 된다’만 외우면 부족해요. 분리하려는 두 알갱이의 크기 사이에 체의 눈 크기가 들어가야 해요. 너무 큰 구멍이면 둘 다 빠지고, 너무 작은 구멍이면 둘 다 남아요.
자갈 크기>체의 눈 크기>모래 크기
개념 2
콩·팥·좁쌀을 완전히 나누려면 체가 몇 개 필요할까요?
콩 > 팥 > 좁쌀이므로 눈 크기가 다른 체 두 개가 필요해요.
콩>팥>좁쌀
눈이 큰 체
콩>큰 체의 눈>팥
콩은 체 위에 남고, 팥과 좁쌀은 빠져나가요.
눈이 작은 체
팥>작은 체의 눈>좁쌀
팥은 체 위에 남고, 좁쌀은 빠져나가요.
체를 사용하는 순서에 따라 먼저 분리되는 알갱이가 달라요
큰 체 → 작은 체
작은 체 → 큰 체
시험에서 자주 바꾸는 부분
체의 순서를 바꾸면 먼저 분리되는 알갱이는 달라지지만, 알맞은 두 체를 모두 사용하면 마지막에는 콩·팥·좁쌀을 각각 분리할 수 있어요.
탐구
모래와 자갈의 혼합물을 분리해요
색깔·모양·크기를 비교하고, 가장 뚜렷한 차이인 알갱이 크기를 이용해요.
관찰하기
모래와 자갈의 색깔, 모양, 상대적인 크기를 비교해요.
체 고르기
모래는 빠지고 자갈은 남을 눈 크기의 체를 선택해요.
분리하기
혼합물을 체에 넣고 흔들어 모래와 자갈을 나눠요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기탐구 결과를 사진으로 확인해요
| 관찰할 성질 | 모래 | 자갈 |
|---|---|---|
| 색깔 | 갈색·노란색·회색 등 | 갈색·회색·검정색 등 |
| 모양 | 둥근 모양·세모 모양·네모 모양 등 | 둥근 모양·세모 모양·네모 모양 등 |
| 크기 | 자갈보다 작음 | 모래보다 큼 |
모래와 자갈은 색깔과 모양이 비슷한 것도 있어서 그 성질만으로 빠르게 나누기 어려워요. 하지만 알갱이 크기 차이는 뚜렷하므로 체를 사용하면 손으로 하나씩 고르는 것보다 빠르고 효과적이에요.
생활 속 분리
알갱이 크기 차이는 어디에서 이용할까요?
큰 것은 체에 남기고 작은 것은 통과시키는 원리는 생활과 산업에서 널리 쓰여요.
다른 방법
체·손·통으로 분리해 보고 차이를 비교해요
책에 나온 세 방법은 모두 가능하지만 빠르기와 편리함이 달라요.
모래와 자갈은 체로 분리하기, 손으로 직접 골라내기, 통에 넣어 흔들기 등 여러 방법으로 나눌 수 있어요. 손으로 골라내면 하나씩 정확히 고를 수 있지만 시간이 오래 걸리고, 눈 크기가 알맞은 체를 사용하면 빠르고 더 효과적으로 분리할 수 있어요.
눈에 보이는 자갈을 하나씩 고를 수 있지만 양이 많으면 오래 걸려요.
흔들면서 알갱이가 움직이는 차이를 관찰할 수 있지만 체보다 바로 분리하기는 어려워요.
핵심 체크
체의 조건과 결과를 빈칸으로 확인해요
모래와 자갈은 알갱이의 를 이용해 분리해요.
자갈 크기 > 체의 눈 크기 >
작은 모래는 체를 , 큰 자갈은 체에 남아요.
해변 쓰레기·콩·조개 분리는 알갱이 크기가 다른 을 분리하는 예예요.
암기
답을 가리고 핵심을 말해요
알갱이의 크기 차이
체를 빠져나감
체 위에 남음
자갈 > 체의 눈 > 모래
눈 크기가 다른 체 두 개
먼저 분리되는 알갱이의 순서
문제
체의 눈 크기를 정확히 판단해요
‘큰 것과 작은 것 중 무엇이 남고 무엇이 빠지는지’를 먼저 생각해요.
1-3 · 세 번째 소단원
서로 섞이지 않는 액체는 층을 이루어요
물과 기름처럼 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물은 스포이트와 흡착포로 분리할 수 있어요.
개념 1
물과 기름은 섞으면 어떻게 될까요?
잠시 흔들어 뿌옇게 보여도 시간이 지나면 다시 위아래로 나뉘어요.
물과 기름의 혼합물은 두 액체가 서로 을 이용해 분리해요. 이 실험에서는 기름이 , 물이 에 있어요.
흔들기 → 기다리기
가장 많이 틀리는 문장
세게 흔들었을 때 잠시 뿌옇게 보인다고 해서 물과 기름이 골고루 섞인 것은 아니에요. 시간이 지나 다시 층을 이루면 서로 섞이지 않는 액체예요.
탐구
물과 기름의 혼합물을 분리해요
위쪽 기름을 먼저 빨아들이고, 얇게 남은 기름은 흡수해요.
스포이트로 빨아들이기
위에 있는 기름을 조금씩 빨아들여요.
빈 비커로 옮기기
분리한 기름을 다른 비커에 옮겨 담고 여러 번 반복해요.
흡착포로 마무리하기
물 위에 얇게 남은 기름을 흡수해요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기탐구 과정을 사진으로 확인해요
분리한 결과
비커에 남은 물질은 물이고, 스포이트와 흡착포로 분리한 물질은 기름이에요.
| 도구 | 좋은 점 | 아쉬운 점 |
|---|---|---|
| 스포이트 | 분리한 기름을 다시 사용할 수 있어요. | 기름이 아주 얇게 퍼져 있으면 빨아들이기 어려워요. |
| 다른 물질을 달라붙게 하여 기름 등을 빨아들이는 천흡착포 | 얇게 퍼진 기름을 편리하게 분리해요. | 흡착포에 묻은 기름을 다시 사용하기 어려워요. |
생활 속 분리
서로 섞이지 않는 액체를 분리하는 예
기름이 퍼지는 것을 막고 흡수하거나, 물 위의 기름을 떠내요.
바다에 기름이 유출되었을 때는 먼저 기름막이로 더 퍼지는 것을 막은 다음 흡착포로 기름을 흡수해요. 기름막이만 설치했다고 기름이 제거된 것은 아니에요.
보충
도구와 그릇을 바꾸어도 이용하는 성질은 같아요
스포이트·흡착포·숟가락의 특징과 시험관·페트리 접시 실험을 함께 확인해요.
숟가락을 사용할 때
물과 기름은 스포이트, 흡착포, 숟가락 등으로 분리할 수 있어요. 다만 기름의 양이 적을 때 숟가락을 사용하면 물과 기름이 함께 담길 수 있어 깔끔하게 분리하기 어려워요. 국에 뜬 기름은 기름 분리 국자나 기름 흡수 종이도 사용할 수 있어요.
위쪽 기름을 스포이트로 빨아들여요.
얇게 퍼진 기름을 흡착포로 흡수해요.
핵심 체크
물과 기름의 성질·도구·결과를 확인해요
물과 기름이 서로 성질을 이용해요.
스포이트와 흡착포로 분리한 물질은 이고, 비커에 남는 물질은 물이에요.
바다의 기름 제거·국의 기름 제거·마블링은 골고루 섞이지 않는 의 예예요.
암기
도구와 역할을 짝지어 말해요
서로 섞이지 않는 성질
기름은 위쪽, 물은 아래쪽
위쪽의 기름을 빨아들여 다른 비커로 옮김
물 위에 얇게 남은 기름을 흡수함
분리한 기름을 다시 사용할 수 있음
기름막이로 퍼짐을 막고 → 흡착포로 흡수
문제
스포이트·흡착포·기름막이를 구별해요
도구가 하는 일을 보고 어떤 상황에 알맞은지 판단해요.
1-4 · 네 번째 소단원
물에 녹는 성질이 다르면 거름과 증발로 분리해요
소금은 물에 녹고 모래는 녹지 않는 차이를 이용해 두 물질을 차례로 분리해요.
개념 1
소금과 모래는 어떤 성질이 다를까요?
알갱이 크기는 비슷하지만 물에 넣었을 때의 변화가 달라요.
소금은 물에 , 모래는 물에 . 이 차이를 이용하면 먼저 모래를 거르고, 다음에 물을 증발시켜 소금을 얻을 수 있어요.
| 관찰할 성질 | 소금 | 모래 |
|---|---|---|
| 알갱이 색깔 | 흰색 | 갈색·노란색·회색 등 |
| 알갱이 크기 | 모래와 비슷함 | 소금과 비슷함 |
| 물에 넣었을 때 | 물에 용해됨 | 물에 용해되지 않음 |
소금과 모래는 크기가 비슷해 체로 나누기 어렵습니다. 이때는 물에 용해되는 성질을 먼저 살펴봐야 해요. 문제에서 소금·설탕·제빵 소다와 모래·탄산 칼슘을 함께 제시하면 물에 녹는지부터 판단해요.
물에 용해되지 않은 물질을 거름종이로 걸러 내는 방법거름
소금물은 거름종이를 빠져나가고, 물에 녹지 않은 모래는 거름종이에 남아요.
액체인 물이 표면에서 수증기로 변해 날아가는 현상증발
소금물을 가열하면 물은 수증기로 날아가고 소금은 증발 접시에 남아요.
다른 관찰 방법
소금과 모래를 섞은 상태에서 바로 관찰할 수도 있어요
돋보기로 혼합물을 살펴보아도 소금과 모래의 색깔과 크기를 확인할 수 있어요.
분리에 이용할 성질
소금과 모래는 알갱이 크기가 비슷해 체로 분리하기 어렵습니다. 소금은 물에 용해되고 모래는 물에 용해되지 않는 차이를 이용해야 해요.
탐구
소금과 모래의 혼합물을 분리해요
물과 섞기 → 거름 → 증발의 순서를 정확히 기억해요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기거름종이를 바르게 준비해요
접은 거름종이는 깔때기 안에 넣고 물을 묻혀 고정해요. 깔때기 끝의 긴 부분은 비커 옆면에 닿게 해야 액체가 튀지 않고 옆면을 따라 흘러요.
탐구 과정을 사진으로 확인해요
1
관찰하기
색깔·크기와 물에 넣었을 때의 변화를 살펴봐요.
2
물과 섞기
소금은 물에 녹고 모래는 그대로 남아요.
3
천천히 거르기
혼합물이 유리 막대를 타고 흐르게 천천히 부어요.
4
거름 결과
모래는 거름종이에 남고 소금물은 아래 비커로 빠져나가요.
5
약하게 가열하기
거른 소금물을 증발 접시에 담아 약하게 가열해요.
6
소금 얻기
물이 증발하면 물에 녹아 있던 소금이 남아요.
실험에서 꼭 지켜야 할 점
혼합물을 거름 장치에 부을 때는 유리 막대를 따라 천천히 부어요. 소금물을 가열할 때는 용액이 끓어 넘치거나 튀지 않도록 약하게 가열해야 해요.
세 곳에 남는 물질을 구별해요
시험에서는 세 결과를 자주 바꾸어 묻습니다. 거름종이에는 모래, 아래 비커에는 소금물, 증발 접시에는 소금이라고 순서대로 말해 보세요.
소금물을 가열하지 않는 방법도 있어요
소금물을 많이 가열하지 않아도 작은 양을 검은 판 위에 떨어뜨려 물을 증발시키면 소금을 확인할 수 있어요.
생활 속 분리
거름과 증발은 어디에서 이용할까요?
물에 녹는 물질과 녹지 않는 물질을 나누거나, 녹아 있는 물질을 다시 얻을 때 사용해요.
사탕수수에서는 거름과 증발을 모두 이용해요
핵심 체크
거름과 증발의 순서·결과를 확인해요
소금과 모래는 물에 이 다른 것을 이용해 분리해요.
로 물에 용해되지 않는 모래를 분리해요.
소금물을 가열하면 물이 증발하고 이 남아요.
염전에서는 바닷물을 시켜 소금을 얻어요.
암기
순서와 결과를 가리고 말해요
물에 용해되는 성질의 차이
물에 용해되지 않은 모래
소금물
소금
유리 막대를 따라 천천히 붓기
끓어 넘치지 않도록 약하게 가열
문제
거름과 증발의 역할을 구별해요
어느 단계에서 어떤 물질이 남는지 먼저 생각해요.
1-5 · 다섯 번째 소단원
혼합물 분리 장치는 깨끗한 물과 공기를 만들어요
오염 물질과 쓰레기를 분리해 사람의 건강을 지키고 자원을 다시 이용할 수 있게 도와요.
개념 1
지속가능한 삶에 왜 혼합물 분리 장치가 필요할까요?
지금의 생활을 편리하게 하면서 미래에도 자원과 환경을 계속 이용할 수 있게 해요.
혼합물 분리 장치는 물이나 공기 속 을 분리하고, 버려진 물질에서 다시 쓸 수 있는 을 골라내요.
지구 생태계를 보호하고 필요한 자원을 미래에도 계속 사용할 수 있게 경제적·사회적·지역적으로 균형을 이루는 삶지속가능한 삶은 지구 생태계를 보호하면서 필요한 자원을 미래에도 계속 사용할 수 있도록 경제적·사회적·지역적으로 균형을 이루는 삶이에요. 혼합물을 분리할 수 없다면 물과 공기를 깨끗하게 만들기 어렵고, 자원을 다시 쓰기도 어려워져요.
장치
상황에 맞는 혼합물 분리 장치를 살펴봐요
장치의 이름보다 어떤 혼합물에서 무엇을 분리하는지 이해하는 것이 중요해요.
진흙 도자기 정수기의 안쪽을 살펴봐요
비싼 정수 시설을 설치하기 어려운 곳에서도 사용할 수 있어요. 작은 구멍이 있는 도자기가 거름 장치처럼 작용해 깨끗한 물을 얻도록 도와줍니다.
탐구
장치가 필요한 상황과 분리 방법을 연결해요
상황 → 분리할 물질 → 얻는 결과의 순서로 생각해요.
| 장치 | 이용하는 상황 | 혼합물 분리 방법 |
|---|---|---|
| 이동 정수 자전거 | 가까운 곳에 깨끗한 물이 부족할 때 | 오염된 물을 싣고 페달을 밟아 이동하면서 물을 정화해요. |
| 해수 담수화 장치 | 바닷물에서 민물을 얻기 어려울 때 | 강한 압력으로 바닷물을 막에 통과시켜 소금을 분리해요. |
| 수도관 정수 필터 | 녹슨 수도관의 물을 사용할 때 | 필터가 수도관 속 녹을 걸러 깨끗한 물로 만들어요. |
| 공기 정화 장치 | 실내 공기가 오염되어 숨 쉬기 어려울 때 | 필터가 공기 속 오염 물질을 걸러 내요. |
| 해변 쓰레기 수거차 | 해변에 버려진 쓰레기가 많을 때 | 쓰레기와 모래의 알갱이 크기 차이를 이용해요. |
| 건설 폐기물 자동 분리 장치 | 건설 폐기물이 많이 생길 때 | 큰 물질을 먼저 나누고 자석과 바람으로 철과 플라스틱을 분리해요. |
요리할 때 생긴 미세먼지에는 공기 정화 장치, 녹슨 수도관의 물에는 정수 필터, 쓰레기가 많은 모래사장에는 해변 쓰레기 수거차가 알맞아요. 문제에서는 상황에 맞지 않는 장치를 고르게 하는 경우가 많아요.
개념 2
혼합물 분리 장치는 어떤 도움을 줄까요?
건강·환경·자원·사람들의 생활을 함께 지켜요.
💧
안전하고 건강한 생활
물과 공기 속 오염 물질을 분리하여 깨끗한 물과 공기를 얻어요.
♻️
자원과 환경 보호
한정된 물·햇빛·토양·공기·산림·동물·화석 연료·광물처럼 우리가 살아가는 데 이용하는 모든 것자원을 효율적으로 이용하고 오염을 줄여요.
🤝
어려운 사람 돕기
비싼 시설이 없거나 지역적으로 불편한 곳에서도 더 나은 삶을 살도록 도와요.
혼합물의 분리를 이용한 장치는 우리의 삶이 유지되도록 하고, 자원을 하며 환경을 보호하도록 도와요.
핵심 체크
장치가 필요한 상황과 유용성을 확인해요
깨끗한 물을 얻기 어려울 때 로 오염된 물을 정화할 수 있어요.
해변 쓰레기 수거차는 모래와 쓰레기를 분리해 을 보호해요.
혼합물의 를 이용한 장치는 안전하고 건강한 삶을 도와요.
한정된 을 효율적으로 이용하고 환경을 보호해요.
암기
장치와 역할을 짝지어 말해요
오염된 물속의 오염 물질
오염 물질을 거른 깨끗한 공기
쓰레기와 모래의 알갱이 크기 차이
바다에 유출된 기름 제거
재활용할 수 있는 물질을 판별해 분리
건강 유지 · 자원 절약 · 환경 보호
문제
상황과 장치를 정확히 연결해요
장치가 분리하는 물질과 얻는 결과를 확인해요.
1단원 · 한눈 요약표
각 소단원의 핵심 체크를 한 장으로 모았어요
기본 문제로 익히기의 핵심 문장을 모아, 시험에서 바뀌어 나오는 핵심어를 빈칸으로 확인해요.
한눈 요약
1단원 핵심 체크
빈칸을 누르며 01~05의 핵심을 차례로 복습해요.
01 혼합물
두 가지 이상의 물질이 각각의 섞여 있어요.
필요한 물질을 얻으려고 혼합물을 해요.
사탕수수→설탕, 금광석→금, 목화→
02 크기가 다른 고체 혼합물
알갱이의 와 눈 크기가 알맞은 체를 이용해요.
자갈 > 체의 눈 >
작은 알갱이는 빠지고 큰 알갱이는 체에 .
03 섞이지 않는 액체 혼합물
물과 기름이 서로 을 이용해요.
스포이트·흡착포로 분리한 물질은 , 비커에는 물이 남아요.
바다의 기름 제거와 도 같은 성질을 이용해요.
04 물에 용해되는 성질이 다른 고체 혼합물
소금과 모래는 물에 이 달라요.
물과 섞기 → → 증발 순서예요.
거름종이=모래, 비커=소금물, 증발 접시=
05 혼합물의 분리를 이용한 장치
는 오염된 물을 깨끗하게 해요.
해변 쓰레기 수거차는 쓰레기와 모래를 분리해 을 보호해요.
한정된 을 효율적으로 이용하고 환경을 보호해요.
최종 암기
분리 방법을 한 문장으로 연결해요
알갱이 크기 차이 → 체
서로 섞이지 않는 성질 → 스포이트·흡착포
용해되는 성질 차이 → 물에 녹이기·거름·증발
정수·정화 장치 → 건강·자원·환경 보호
단원 확인
분리 방법을 골라요
2-1 · 첫 번째 소단원
따뜻하고 차가운 정도는 온도로 나타내요
손으로 느낀 정도는 사람과 상황에 따라 달라질 수 있어요. 온도계를 사용하면 숫자로 정확하게 비교할 수 있어요.
개념 1
온도는 무엇일까요?
물체의 따뜻하고 차가운 정도를 정확하게 나타낸 값이에요.
온도는 물체의 를 나타내며, 숫자에 등의 단위를 붙여 써요.
같은 물체라도 사람마다 따뜻하고 차가운 정도를 다르게 느낄 수 있고, 같은 사람이라도 상황에 따라 다르게 느낄 수 있어요. 그래서 느낌 대신 온도로 정확하게 나타냅니다.
읽는 순서
180 °C는 ‘백팔십 섭씨도’가 아니라 섭씨 백팔십 도라고 읽어요.
개념 2
측정할 곳에 맞는 온도계를 골라요
한 물체도 ‘내부·주변 공기·표면’ 중 어디를 재느냐에 따라 온도계가 달라져요.
온도계 아래쪽에서 액체가 담긴 부분알코올 온도계
액체샘 부분에 닿는 액체나 기체의 온도를 측정해요.
적외선 온도계
물체와 접촉하지 않고 고체 표면 온도를 측정해요.
‘고기의 온도’처럼 한 물체의 이름만 보고 온도계를 정하지 않아요. 고기 속은 탐침, 고기 표면은 적외선 온도계를 사용할 수 있어요. 측정하려는 부분을 먼저 확인해요.
사용법
온도계별 사용 순서를 정확히 익혀요
특히 알코올 온도계는 기다리기와 눈높이가 시험에 자주 나와요.
탐침 온도계
- 전원 단추를 눌러 켜요.
- 측정할 물체에 탐침을 꽂아요.
- 온도 표시 창의 숫자를 확인해요.
알코올 온도계
- 액체샘 부분을 측정할 물체에 넣어요.
- 온도에 따라 높이가 변하는 빨간색 액체 부분액체 기둥이 멈출 때까지 기다려요.
- 액체 기둥 끝에 눈높이를 맞춰 읽어요.
적외선 온도계
- 측정할 표면에 온도계를 겨눠요.
- 온도 측정 단추를 눌러요.
- 표시 창에 나타난 온도를 확인해요.
알코올 온도계 눈금 읽기
액체 기둥이 움직이는 중에 읽거나 위·아래에서 비스듬히 보면 정확하지 않아요. 멈춘 뒤, 액체 기둥 끝과 같은 눈높이에서 읽어요.
탐구
느낌과 온도계의 측정값을 비교해요
‘약간 따뜻하다’는 느낌은 다를 수 있지만 온도계의 값은 정확하게 비교할 수 있어요.
물이 든 컵학생 1: 약간 따뜻함학생 2: 미지근함
주스가 든 컵학생 1: 차가움학생 2: 약간 차가움
같은 물도 손의 상태에 따라 다르게 느껴져요
따뜻한 물에 있던 손은 가열하거나 냉각하지 않은 자연 그대로의 기온상온의 물을 차갑게 느끼고, 차가운 물에 있던 손은 같은 상온의 물을 따뜻하게 느껴요. 그래서 손의 느낌만으로 정확한 온도를 알기 어려워요.
| 온도계 | 측정한 곳 | 온도 |
|---|---|---|
| 탐침 온도계 | 화단 흙 내부 | 20.7 °C |
| 알코올 온도계 | 과학실 기온 | 21.5 °C |
| 적외선 온도계 | 컵 표면 | 19.8 °C |
핵심 체크
온도와 온도계의 핵심을 확인해요
따뜻하고 차가운 정도를 정확하게 표현하려고 로 나타내요.
온도는 숫자에 등의 단위를 붙여요.
정확한 온도를 측정하기 위해 를 사용해요.
물체 내부는 탐침, 액체샘에 닿는 물체는 , 표면은 적외선 온도계를 사용해요.
암기
도구와 사용법을 가리고 말해요
물체의 따뜻하고 차가운 정도
섭씨 백팔십 도
탐침 온도계
알코올 온도계
적외선 온도계
액체 기둥이 멈춘 뒤 끝과 눈높이를 맞춘다.
문제
온도계 선택과 사용법을 확인해요
2-2 · 두 번째 소단원
열은 온도가 높은 물체에서 낮은 물체로 이동해요
두 물체가 서로 맞닿으면 두 물체의 온도 차이가 점점 줄어들고, 시간이 충분히 지나면 온도가 같아져요.
개념 1
온도가 다른 두 물체가 접촉하면 어떻게 될까요?
‘높다’와 ‘낮다’는 두 물체를 서로 비교해서 정해요.
두 물체가 서로 맞닿아 있는 상태접촉한 두 물체 사이에서는 열이 에서 로 이동해요.
온도가 높은 물체열을 내보내며 온도가 낮아져요.
→열의 이동
온도가 낮은 물체열을 받아 온도가 높아져요.
처음두 물체의 온도 차이가 커요.
시간이 지나는 동안높은 쪽은 내려가고 낮은 쪽은 올라가요.
시간이 충분히 지나면두 물체의 온도가 같아져요.
‘온도가 높은 물체’를 찾는 방법
언제나 뜨거운 물체만 뜻하는 것이 아니에요. 10 °C와 0 °C를 비교하면 10 °C가 온도가 높은 물체예요. 두 온도를 먼저 비교한 뒤 열의 이동 방향을 정해요.
생활 속 열의 이동
화살표는 항상 높은 온도에서 낮은 온도로 그려요
‘뜨거운 것에서 차가운 것’이라고만 외우지 말고 두 물체의 온도를 비교해요.
온도가 다른 두 물체가 접촉할 때 열이 이동하는 또 다른 예
차가운 물체를 만지면 왜 차갑게 느껴질까요?
‘냉기’가 손으로 들어오는 것이 아니에요. 온도가 높은 손에서 온도가 낮은 물체로 열이 빠져나가기 때문에 차갑게 느껴져요. 따뜻한 손난로나 컵을 잡을 때에는 반대로 손난로나 컵에서 손으로 열이 이동해요.
탐구
두 물의 온도 변화를 1분마다 측정해요
따뜻한 물과 차가운 물이 알루미늄 캔을 사이에 두고 접촉하도록 해요.
처음 온도 측정
비커의 차가운 물과 캔의 따뜻한 물 온도를 각각 재요.
1분마다 측정
두 온도계의 값을 같은 시간 간격으로 기록해요.
변화 비교
어느 쪽이 올라가고 내려가는지 꺾은선그래프로 확인해요.
알루미늄 캔은 열을 잘 전달하므로 물이 직접 섞이지 않아도 두 물체가 접촉한 것처럼 열이 이동해요.
| 시간(분) | 처음 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 비커의 차가운 물(°C) | 17 | 20 | 23 | 25 | 26 | 27 | 27 | 27 |
| 캔의 따뜻한 물(°C) | 38 | 33 | 30 | 29 | 28 | 27 | 27 | 27 |
비커의 차가운 물캔의 따뜻한 물
바깥 비커의 따뜻한 물온도가 내려가요.
→안쪽 캔의 차가운 물온도가 올라가요.
따뜻한 물과 차가운 물의 위치를 바꾸어도 원리는 같아요. 온도가 높은 물에서 낮은 물로 열이 이동하고, 시간이 지나면 두 물의 온도가 같아져요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기다른 실험 방법
구리판으로 나눈 용기에서도 온도 변화를 관찰할 수 있어요
차가운 물과 따뜻한 물이 섞이지 않으면서 구리판을 사이에 두고 열을 주고받아요.
실험에서 확인할 점
차가운 물과 따뜻한 물을 각각 넣고 뚜껑을 덮은 뒤 같은 시간 간격으로 온도를 재요. 시간이 지나면 높은 쪽의 온도는 낮아지고 낮은 쪽의 온도는 높아져 두 온도가 같아집니다.
핵심 체크
접촉한 두 물체의 온도 변화를 확인해요
온도가 높은 물체의 온도는 , 낮은 물체의 온도는 높아져요.
시간이 충분히 지나면 두 물체의 온도는 .
온도가 높은 물체에서 낮은 물체로 이 이동해요.
갓 삶은 달걀에서는 온도가 에서 낮은 물로 열이 이동해요.
암기
열의 이동 방향을 가리고 말해요
온도가 높은 물체에서 온도가 낮은 물체로 이동해요.
열을 내보내며 점점 낮아져요.
열을 받아 점점 높아져요.
두 물체의 온도가 같아져요.
손에서 컵으로 이동해요.
손의 열이 차가운 물체로 이동하기 때문이에요.
문제
온도 변화와 열의 방향을 확인해요
2-3 · 세 번째 소단원
고체에서 열의 이동
고체의 한 부분을 가열하면 열은 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물체를 따라 이동해요.
개념 1
고체의 한 부분을 가열할 때 열은 어떻게 이동할까요?
온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 열이 어떻게 이동하는지 살펴봐요.
고체의 한 부분을 가열할 때 열의 이동
가열하여 온도가 높아진 부분에서 온도가 낮은 부분으로 물체를 따라 열이 이동해 가열하지 않은 부분의 온도도 높아집니다.
높은 온도에서 색깔이 변하는 특징이 있는 붙임딱지고온용 열 변색 붙임딱지를 붙인 구리판을 가열하면, 가열한 부분과 가까운 곳에서 먼 곳으로 붙임딱지의 색깔이 변해요.
전도
온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물체를 따라 열이 이동하는 방식을 라고 해요. 고체에서는 주로 전도에 의해 열이 이동합니다.
열이 전도되지 않는 경우
한 물체가 있거나 두 물체가 접촉하고 있지 않으면 열이 전도되지 않습니다.
고체 물질의 종류나 물체의 두께 등에 따라 열이 이동하는 빠르기가 달라져요.
보충 1
프라이팬을 가열할 때 열의 이동
열화상 사진에서도 프라이팬 가운데에서 바깥쪽으로 열이 이동하는 모습을 확인할 수 있어요.
불 위에 올려놓은 프라이팬을 열화상 사진기로 촬영하면 프라이팬을 가열한 가운데 부분부터 프라이팬을 따라 열이 이동하는 것을 확인할 수 있습니다.
개념 2
전도에 의해 열이 이동하는 예
네 가지 예에서 열이 물체를 따라 이동하는 모습을 확인해요.
탐구
고체에서 열의 이동 관찰하기
그림을 크게 보면서 실험 순서를 따라가요.
탐구 과정
- ■ 모양, □ 모양, 한쪽이 끊어진 □ 모양의 구리판 윗면에 고온용 열 변색 붙임딱지를 붙입니다.
- 세 가지 모양의 구리판을 고정 집게로 스탠드에 고정한 뒤, 구리판의 한쪽 끝부분을 촛불로 가열하면서 열 변색 붙임딱지의 색깔 변화를 관찰합니다.
- 세 가지 모양의 구리판에서 열이 어떻게 이동하는지 추리합니다.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기탐구 결과
열 변색 붙임딱지의 색깔 변화
세 가지 구리판에서 색깔이 변한 방향을 비교해요.
세 가지 구리판에서 나타난 결과
- ■ 모양의 구리판: 촛불과 가까운 곳에서 먼 곳으로 색깔이 변합니다.
- □ 모양의 구리판: 촛불과 가까운 곳부터 두 갈래로 나누어진 구리판을 따라 색깔이 변합니다.
- 한쪽이 끊어진 □ 모양의 구리판: 촛불과 가까운 곳부터 구리판을 따라 색깔이 변하고, 끊어져 있는 곳은 색깔이 가장 마지막에 변합니다.
구리판에서 열의 이동
- 촛불과 가까운 곳에서 먼 곳으로 열 변색 붙임딱지의 색깔이 변한 것으로 보아 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 구리판을 따라 열이 이동했을 것입니다.
- 구리판에 끊어진 곳이 있으면 색깔 변화가 그 방향으로 이어지지 않았습니다. 따라서 열은 구리판을 따라 이동하며 끊어진 부분으로는 이동하지 않습니다.
정리
• 고체의 한 부분을 가열하면 열은 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물체를 따라 이동합니다.
• 고체에서 끊어진 곳으로는 열이 이동하지 않습니다.
핵심 체크
기본 문제로 익히기의 핵심 내용을 빈칸으로 확인해요
핵심 문장을 빈칸으로 다시 확인해요.
고체에서 열의 이동 - 전도
고체의 한 부분을 가열하면 온도가 부분에서 온도가 부분으로 물체를 따라 열이 이동해 가열하지 않은 부분의 온도도 높아집니다.
: 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물체를 따라 열이 이동하는 방식
한 물체가 있거나 두 물체가 접촉하고 있지 않으면 열이 전도되지 않습니다.
| 불 위에 올려놓은 철판 | 을 따라 열이 이동해 철판 전체가 뜨거워집니다. |
|---|---|
| 불 위에 올려놓은 냄비 | 냄비를 따라 열이 이동해 냄비 전체가 뜨거워집니다. |
| 뜨거운 국물에 담가 둔 쇠숟가락 | 쇠숟가락을 따라 열이 이동해 손잡이까지 뜨거워집니다. |
| 따뜻한 물을 담아 둔 컵 | 컵을 따라 열이 이동해 따뜻한 물이 닿지 않은 부분까지 따뜻해집니다. |
암기
핵심 문장을 가리고 말해요
온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물체를 따라 열이 이동하는 방식
온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물체를 따라 이동해요.
열을 받아 높아져요.
촛불과 가까운 곳에서 먼 곳으로 변해요.
끊어진 곳으로는 열이 이동하지 않아요.
고체 물질의 종류와 물체의 두께 등이에요.
문제
전도의 방향과 조건을 확인해요
2단원 요약표
열과 우리 생활 한눈 요약표
온도와 온도계, 접촉할 때의 열 이동, 고체에서의 열 이동을 핵심 문장으로 다시 정리해요.
핵심 요약
기본 문제의 핵심 체크를 한 장으로 정리해요
빈칸을 눌러 보며 2단원 전체를 다시 떠올려요.
01 온도와 온도 측정
물체의 따뜻하고 차가운 정도를 라고 해요.
온도는 숫자에 (섭씨도) 등의 단위를 붙여 나타내요.
물체의 온도를 정확하게 측정하기 위해 를 사용해요.
물체에 탐침을 꽂아 내부 온도를 재는 온도계탐침 온도계, 액체샘 부분을 닿게 하여 온도를 재는 온도계알코올 온도계, 물체와 접촉하지 않고 표면 온도를 재는 온도계적외선 온도계를 상황에 맞게 사용해요.
02 두 물체가 접촉할 때 열의 이동
온도가 다른 두 물체가 접촉하면 온도가 높은 물체의 온도는 , 온도가 낮은 물체의 온도는 .
시간이 충분히 지나면 두 물체의 .
두 물체의 온도가 변하는 까닭은 온도가 높은 물체에서 온도가 낮은 물체로 이 이동하기 때문이에요.
03 고체에서 열의 이동
온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 물체를 따라 열이 이동하는 방식을 라고 해요.
고체에서는 주로 에 의해 열이 이동해요.
한 물체가 두 물체가 접촉하고 있지 않으면 열이 전도되지 않아요.
생활 속으로 연결하기
따뜻한 물이 든 컵을 손으로 잡으면 컵 → 손으로 열이 이동해요.
얼음물이 든 컵을 손으로 잡으면 손 → 컵으로 열이 이동해요.
프라이팬 손잡이가 뜨거워지는 까닭도 고체를 따라 열이 이동하는 전도 때문이에요.
한눈에 보기
그림으로 다시 떠올려요
2단원에서 자주 보는 예를 한 번 더 정리해요.
2단원의 큰 흐름은 같아요. 항상 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 열이 이동한다는 점만 정확히 기억하면 문제를 풀 때 훨씬 쉬워져요.
암기
짧게 말로 꺼내 봐요
물체의 따뜻하고 차가운 정도
온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동
전도
물체가 끊겨 있거나 서로 접촉하지 않을 때
3-1 · 첫 번째 소단원
날씨는 기상 요소와 기상 자료로 알 수 있어요
기온, 바람, 습도, 구름의 양, 강수량을 익히고 맑은 날과 비가 내리는 날의 기상 자료에서 규칙성을 찾아봐요.
개념 1
기상 요소를 알아봐요
날씨는 기상 요소로 정확하게 나타낼 수 있어요.
날씨는 로 정확하게 나타낼 수 있어요. 기상 요소에는 , 바람, 습도, 구름의 양, 강수량 등이 있어요.
기상 요소 뜻
공기의 따뜻하고 차가운 정도기온은 공기의 온도, 공기의 움직임바람은 공기의 흐름을 말해요.
공기 중에 수증기가 얼마나 들어 있는지 나타내는 정도습도와 구름이 하늘을 덮고 있는 정도구름의 양, 비나 눈 등으로 일정 기간 동안 내린 물의 양강수량도 함께 살펴봐요.
구름의 양 읽기
구름의 양은 날씨가 얼마나 맑거나 흐린지 나타내요. 맑음 → 구름 조금 → 구름 많음 → 흐림처럼 생각하면 쉬워요.
날씨를 기상 요소로 표현하면 날씨 정보를 더 구체적으로 알 수 있고, 지역별·날짜별로 비교하기도 쉬워요.
맑은 날이라고 해서 모든 기상 요소가 늘 똑같지는 않아요. 그래서 기온, 습도, 구름의 양, 강수량을 함께 보고 날씨를 판단해요.
개념 2
기상 자료에서 규칙성을 찾아봐요
맑은 날과 비가 내리는 날의 자료를 비교하면 날씨에 따른 차이를 알 수 있어요.
기상 자료를 보면 날씨에 따라 나타나는 을 알 수 있어요.
꼭 기억
맑은 날은 비가 내리는 날에 비해 기온과 습도의 변화가 크고, 구름의 양과 강수량이 적어요.
반대로 생각
비가 내리는 날은 맑은 날에 비해 기온과 습도의 변화가 작고, 구름의 양과 강수량이 많아요.
자료를 읽으며 바로 보이는 규칙
맑은 날
낮 동안 기온이 더 많이 올라가고, 습도는 크게 달라져요. 구름의 양과 강수량은 적어요.
비가 내리는 날
기온 변화가 작고 습도는 높게 유지돼요. 구름이 많고 강수량도 나타나요.
탐구
기상 자료에서 규칙성 찾기
여러 날의 최고 기온, 최저 기온, 습도와 맑은 날·비 오는 날 자료를 비교해요.
여러 날 자료 비교
맑은 날은 비가 내리는 날보다 최고 기온이 높은 편이고, 비가 내리는 날은 습도가 높은 편이에요.
맑은 날과 비 오는 날 비교
맑은 날은 기온과 습도의 변화가 크고, 비가 내리는 날은 변화가 작아요.
정리
날씨는 매일 변하고, 기상 자료를 보면 날씨에 따라 나타나는 규칙성을 알 수 있어요.
구름의 양이 많으면 최고 기온과 최저 기온의 차이가 작아지는 점도 자주 물어봐요. 표를 보면 맑은 날보다 흐리거나 비가 오는 날에 기온 차이가 더 작은 편이에요.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
날씨는 로 정확하게 나타낼 수 있어요.
기온은 공기의 온도, 바람은 공기의 흐름, 습도는 공기 중에 수증기가 포함된 정도예요.
강수량은 비나 눈 등으로 일정 기간 동안 내린 의 양이에요.
기상 자료를 보면 날씨에 따라 나타나는 을 알 수 있어요.
맑은 날은 비가 내리는 날에 비해 기온과 습도의 변화가 , 구름의 양과 강수량이 적어요.
암기
답을 가리고 바로 말해 봐요
기온, 바람, 습도, 구름의 양, 강수량
구름이 하늘을 덮고 있는 정도
기온과 습도 변화가 크고, 구름의 양과 강수량이 적다
기온과 습도 변화가 작고, 구름의 양과 강수량이 많다
3-2 · 두 번째 소단원
날씨에 따라 우리 생활 모습이 달라져요
날씨 정보를 미리 확인하면 옷차림과 활동을 알맞게 준비하고, 자연재해와 안전사고에도 대비할 수 있어요.
개념 1
날씨가 우리 생활에 주는 영향을 알아봐요
날씨는 옷차림, 활동 장소, 건강, 안전한 생활과 산업에 영향을 줘요.
우리는 편리하고 안전한 생활을 위해 를 자주 활용해요. 날씨는 사람들의 , 활동 장소, 건강, 안전한 생활에 영향을 주며 농업이나 어업 등의 산업에도 영향을 줘요.
자연스럽게 기억하기
날씨 예보를 보면 무엇을 입을지, 어디에서 활동할지, 무엇을 조심할지 미리 정할 수 있어요. 황사나 미세 먼지가 많은 날에는 마스크를 쓰고, 춥고 건조한 날이 이어지면 감기나 피부 질환을 조심해야 해요.
농업과 어업에도 날씨 정보가 필요해요
농사를 지을 때는 씨를 뿌릴 시기, 물을 줄 시기, 곡물을 수확할 시기를 날씨에 맞게 조절해요. 물고기를 잡을 때는 비가 많이 내리거나 파도가 높은 날에는 바다에 나가지 않아요.
생활 속 예
날씨에 맞게 이렇게 생활해요
교재의 그림을 크게 보며 날씨와 생활 모습을 함께 연결해요.
시험에서 자주 바꾸는 부분
습도가 낮은 날에는 가습기, 습도가 높은 날에는 제습기를 사용해요. 두 기구를 반대로 연결한 문장이 자주 나와요.
탐구
날씨가 우리 생활에 주는 영향 조사하기
날씨의 영향을 받은 경험을 떠올리고 날씨별 생활 모습을 조사해요.
경험 떠올리기
등굣길에 비가 오거나, 바람 때문에 창문이 흔들리거나, 더운 밤에 잠들기 어려웠던 경험을 말해요.
날씨별 생활 조사
맑은 날, 추운 날, 습한 날, 바람 부는 날, 비 오는 날, 눈 오는 날의 생활 모습을 찾아요.
정리
날씨에 따라 옷차림과 활동 장소 등 우리 생활 모습이 달라져요.
정리
• 날씨에 따라 옷차림, 활동 장소 등 우리 생활 모습이 달라집니다.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
우리는 편리하고 안전한 생활을 위해 정보를 자주 활용해요.
날씨는 사람들의 옷차림, 활동 장소, 건강, 안전한 생활과 농업·어업 등의 에도 영향을 줘요.
기온이 날에는 얇은 옷을 입고 냉방 기구를 이용해요.
가 내리는 날에는 우산을 쓰거나 비옷을 입어요.
바람이 강하게 불고 습도가 날에는 빨래가 잘 말라요.
문제
날씨와 생활 모습을 연결해요
3-3 · 세 번째 소단원
이슬, 안개, 구름은 모두 수증기의 응결로 만들어져요
공통점은 같지만 만들어지는 위치가 달라요. 이슬은 물체 표면, 안개는 지표면 근처, 구름은 하늘 높은 곳에서 만들어져요.
개념 1
이슬, 안개, 구름을 비교해요
모두 공기 중의 수증기가 응결해 나타나지만 만들어지는 곳이 달라요.
공통점: 모두 공기 중의 수증기가 해 나타나는 현상이에요.
차이점: 만들어지는 가 달라요. 이슬은 물체의 표면, 안개는 지표면 근처, 구름은 하늘 높은 곳에서 만들어져요.
우리 주변에서 이슬과 같은 과정으로 나타나는 현상
차가운 음료수 컵 겉면의 물방울, 끓는 냄비 뚜껑 안쪽의 물방울, 추운 날 실내에 들어왔을 때 안경이 뿌옇게 흐려지는 모습도 수증기가 응결한 예예요.
안개와 구름이 잘 만들어지는 까닭
새벽에는 기온이 낮고 습도가 높아 수증기가 잘 응결하므로 안개가 잘 생겨요. 물이 증발해 수증기가 되고, 공기가 하늘로 올라가 차가워지면 수증기가 응결해 물방울이 되며, 이 물방울이 모여 구름이 돼요.
탐구
이슬과 안개 발생 실험
책의 실험 그림과 결과를 크게 보며 까닭까지 정확히 설명해요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기활동 1 · 이슬 발생 실험
얼음물 넣기
집기병에 얼음물을 약 2/3 정도 채운 뒤 마른 수건으로 겉면을 닦아요.
변화 관찰
집기병 표면에 작은 물방울이 맺히는지 관찰해요.
까닭 설명
차가워진 집기병 표면에서 공기 중 수증기가 응결했기 때문이에요.
활동 2 · 안개 발생 실험
미지근한 물과 향 연기
집기병에 미지근한 물을 조금 넣고 향 연기를 잠시 넣었다가 빼요.
얼음 지퍼 백 올리기
얼음을 넣은 지퍼 백을 집기병 위에 올려놓아요.
변화 관찰
집기병 안이 뿌옇게 흐려지는 모습을 확인해요.
향 연기의 역할
향 연기는 수증기가 작은 물방울로 잘 응결하도록 도와줘요. 집기병이 뿌옇게 흐려진 까닭은 향 연기 자체가 아니라 공기 중 수증기가 응결한 작은 물방울 때문이에요.
정리
• 이슬은 차가워진 물체의 표면에 공기 중의 수증기가 응결해 물방울로 맺힌 것입니다.
• 안개는 지표면 근처의 공기가 차가워지면서 공기 중의 수증기가 응결해 물방울로 떠 있는 것입니다.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
이슬은 차가워진 물체의 에 수증기가 응결해 맺힌 물방울이에요.
안개는 근처에서 작은 물방울로 떠 있어요.
구름은 물방울이나 얼음 알갱이로 에 떠 있어요.
이슬, 안개, 구름은 모두 공기 중의 수증기가 해 나타나요.
만들어지는 가 서로 달라요.
문제
공통점과 만들어지는 위치를 확인해요
3-4 · 네 번째 소단원
고기압과 저기압에 따라 날씨가 달라져요
기압의 뜻과 차가운 공기·따뜻한 공기의 차이를 이해하고, 고기압과 저기압이 위치한 지역의 날씨를 기상 위성 사진으로 비교해요.
개념 1
기압, 고기압, 저기압을 알아봐요
기압은 공기의 무게와 관련 있고, 고기압과 저기압은 주변과 비교하여 정해요.
일정한 면적에 작용하는 공기의 무게기압은 일정한 면적에 작용하는 예요. 주변보다 상대적으로 기압이 높은 곳은 , 낮은 곳은 이라고 해요.
고기압과 저기압은 상대적으로 정해요
고기압과 저기압을 나누는 하나의 고정된 숫자가 있는 것이 아니에요. 같은 장소의 기압도 시간에 따라 변하고, 어느 지역의 기압이 주변보다 높은지 낮은지를 비교하여 정해요.
기압으로 나타나는 현상
비행기가 높이 올라가면 주변 기압이 낮아져 과자 봉지가 부풀어 오를 수 있어요. 풍선도 높이 올라갈수록 주변 기압이 낮아져 부피가 커지다가 터질 수 있어요.
온도에 따른 공기의 기압
• 주변보다 차가운 공기는 따뜻한 공기보다 무거워 기압이 높아지고 고기압이 돼요.
• 주변보다 따뜻한 공기는 차가운 공기보다 가벼워 기압이 낮아지고 저기압이 돼요.
알갱이로 생각해요
같은 부피 안에서 차가운 공기는 공기 알갱이가 더 모여 있어 무겁고, 따뜻한 공기는 알갱이가 더 퍼져 있어 가벼운 것으로 생각하면 이해하기 쉬워요.
시험에서는 차가운 공기 = 고기압, 따뜻한 공기 = 저기압을 바꾸어 내는 경우가 많아요.
그런데 따뜻한 공기와 차가운 공기는 왜 생길까요?
햇빛이 땅과 바다를 데워요
햇빛은 공기보다 먼저 땅과 바다의 표면을 데워요. 특히 땅은 바다보다 빨리 뜨거워지고 빨리 식어요.
데워진 땅이 바로 위 공기를 데워요
따뜻해진 땅 가까이에 있던 공기도 데워져요. 따뜻해진 공기는 부피가 커지고 가벼워져 위로 올라가요.
차가운 곳의 공기는 아래로 내려와요
차가운 땅이나 바다 가까이의 공기는 식으면서 부피가 작아지고 무거워져 아래로 내려와요.
왜 따뜻한 곳은 저기압이 되나요?
따뜻해진 공기가 위로 올라가면 지표면 가까이에 남아 있는 공기의 양이 줄어요. 그러면 땅을 누르는 공기의 무게가 주변보다 작아져 저기압이 돼요.
땅이 데워짐 → 공기가 따뜻해짐 → 공기가 올라감 → 지표면의 공기가 줄어듦 → 저기압
왜 차가운 곳은 고기압이 되나요?
차가운 공기는 무거워 아래로 내려와 지표면 가까이에 모여요. 그러면 땅을 누르는 공기의 무게가 주변보다 커져 고기압이 돼요.
공기가 차가워짐 → 공기가 내려옴 → 지표면에 공기가 많이 모임 → 고기압
햇빛이 공기를 직접 뜨겁게 만드는 것보다, 햇빛에 데워진 땅과 바다가 바로 위의 공기를 데운다고 생각하면 쉬워요. 실제 날씨에서는 공기의 이동, 지형, 바다 등 여러 원인이 함께 작용하지만, 이 단원에서는 이 흐름으로 이해하면 충분해요.
개념 2
고기압과 저기압이 위치한 지역의 날씨를 비교해요
고기압은 대체로 맑고, 저기압은 대체로 흐리며 비나 눈이 내릴 수 있어요.
고기압이 위치한 지역
대체로 구름의 양이 날씨가 맑고, 비나 눈이 거의 내리지 않아요. 야외 활동을 하는 사람도 상대적으로 많아요.
저기압이 위치한 지역
대체로 구름의 양이 날씨가 흐리고, 비나 눈이 내릴 수 있어요. 습도가 높게 나타날 수 있으므로 우산을 준비하기도 해요.
고기압은 왜 맑을까요?
고기압에서는 위쪽의 공기가 아래로 내려와요. 내려오는 공기는 눌리면서 조금 따뜻해지고, 공기 속 작은 물방울은 다시 수증기로 바뀌기 쉬워요. 그래서 구름이 잘 만들어지지 않거나 있던 구름도 줄어들어 날씨가 대체로 맑아요.
저기압은 왜 흐리고 비가 올까요?
저기압에서는 지표면 가까이의 공기가 위로 올라가요. 올라가는 공기는 높은 곳에서 식고, 공기 속 수증기가 작은 물방울이나 얼음 알갱이로 바뀌어 구름이 만들어져요. 물방울이 커지면 비나 눈으로 내릴 수 있어요.
원인까지 한 줄로 연결하기
• 고기압: 공기가 내려옴 → 구름이 줄어듦 → 대체로 맑음
• 저기압: 공기가 올라감 → 식으면서 구름이 생김 → 흐리고 비나 눈이 올 수 있음
‘대체로’가 중요해요
고기압이 위치했다고 언제나 맑은 것은 아니고, 저기압이 위치했다고 언제나 비가 내리는 것도 아니에요. 교재도 대체로라는 말로 설명하고 있어요.
탐구
기상 위성 사진과 기상 자료로 날씨의 특징을 알아봐요
같은 날짜의 위성 사진과 평균 기온·습도·구름의 양·강수량을 함께 비교해요.
위성 사진 보기
구름의 위치와 양을 확인하고 우리나라에 고기압과 저기압 중 무엇이 위치하는지 찾아요.
기상 요소 비교
고기압이 위치한 10월 12일은 습도 60.6%, 구름의 양 0, 강수량 0 mm이고, 저기압이 위치한 10월 22일은 습도 90.8%, 구름의 양 10, 강수량 20.6 mm예요.
날씨 예보 연결
고기압의 영향이면 맑은 날씨, 저기압의 영향이면 구름이 많고 비가 내릴 수 있는 날씨를 예상해요.
정리
• 고기압이 위치한 지역은 대체로 구름이 없거나 적고 날씨가 맑습니다.
• 저기압이 위치한 지역은 대체로 구름이 많아 날씨가 흐리고, 비나 눈이 내릴 수 있습니다.
• 고기압과 저기압이 위치한 지역의 날씨는 서로 달라요.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
기압은 일정한 면적에 작용하는 공기의 예요.
고기압은 주변보다 상대적으로 기압이 곳, 저기압은 낮은 곳이에요.
주변보다 차가운 공기는 따뜻한 공기보다 기압이 높아요.
고기압이 위치한 지역은 대체로 구름의 양이 날씨가 맑아요.
저기압이 위치한 지역은 대체로 구름의 양이 많아 날씨가 비나 눈이 내릴 수 있어요.
암기
핵심 문장을 가리고 말해요
일정한 면적에 작용하는 공기의 무게
따뜻한 공기보다 무거워 고기압이 돼요.
대체로 구름이 적고 맑으며 비나 눈이 거의 내리지 않아요.
대체로 구름이 많고 흐리며 비나 눈이 내릴 수 있어요.
문제
기압과 날씨의 관계를 확인해요
3-5 · 다섯 번째 소단원
바람은 고기압에서 저기압으로 불어요
기압 차이로 공기가 이동하면 바람이 불어요. 바닷가에서는 낮과 밤의 육지·바다 온도 차이 때문에 바람 방향이 달라져요.
개념 1
바람이 부는 까닭과 방향을 알아봐요
서로 다른 두 지역 사이에 기압 차이가 생기면 공기가 이동해 바람이 불어요.
기압 차이로 나타나는 공기의 흐름바람은 기압 차이로 나타나는 이에요. 바람은 수평 방향으로 불고, 에서 으로 불어요.
온도 차이
서로 다른 두 지역 사이에 온도 차이가 생겨요.
기압 차이
차가운 공기는 무거워 고기압, 따뜻한 공기는 가벼워 저기압이 돼요.
공기 이동
공기가 고기압에서 저기압으로 이동하며 바람이 불어요.
바람의 세기
두 지역의 기압 차이가 클수록 바람이 더 강하게 불어요. 바람의 방향은 여러 원인으로 달라질 수 있지만, 이 단원에서는 고기압 → 저기압을 정확히 기억해요.
개념 2
바닷가에서 낮과 밤의 바람 방향을 비교해요
육지는 바다보다 빨리 뜨거워지고 빨리 식기 때문에 낮과 밤의 기압이 바뀌어요.
낮 - 해풍
낮에는 육지가 바다보다 빨리 뜨거워져 육지 위는 , 바다 위는 고기압이 돼요. 따라서 바다에서 육지 쪽으로 낮에 바다에서 육지 쪽으로 부는 바람해풍이 불어요.
밤 - 육풍
밤에는 육지가 바다보다 빨리 식어 육지 위는 , 바다 위는 저기압이 돼요. 따라서 육지에서 바다 쪽으로 밤에 육지에서 바다 쪽으로 부는 바람육풍이 불어요.
육지와 바다의 온도 차이가 생기는 까닭
육지와 바다는 같은 햇빛을 받아도 온도가 변하는 빠르기가 달라요. 육지는 바다보다 빨리 뜨거워지고 빨리 식어요. 그래서 낮에는 육지가 더 따뜻하고, 밤에는 육지가 더 차가워져요.
우리나라에서는 여름철에 해풍과 육풍이 잘 나타나며, 일반적으로 해풍이 육풍보다 더 빠르게 불어요.
탐구
바람 발생 모형실험
전등은 태양, 모래는 육지, 물은 바다를 나타내요. 향 연기로 공기의 이동 방향을 관찰해요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기처음 온도 맞추기
모래와 물을 담은 그릇을 상온에 두어 온도를 같게 하고 적외선 온도계로 측정해요.
전등으로 가열하기
전등 두 개로 약 5분 동안 고르게 가열한 뒤 모래와 물의 온도를 다시 재요.
향 연기 관찰하기
향을 두 그릇 사이에 놓고 향 연기가 움직이는 방향을 관찰해요. 수조 뒤에 검은 종이를 대면 연기가 더 잘 보여요.
탐구 결과 해석
가열하기 전에는 모래와 물이 모두 13 °C였어요. 가열한 뒤 모래는 24 °C, 물은 17 °C가 되어 모래가 더 빨리 뜨거워졌어요.
온도가 낮은 물 위쪽은 고기압, 온도가 높은 모래 위쪽은 저기압이 되고, 향 연기는 물 쪽에서 모래 쪽으로 움직였어요.
정리
• 바람은 온도가 다른 두 지역 사이에 기압 차이가 생기면서 붑니다.
• 바람은 고기압에서 저기압으로 붑니다.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
바람은 기압 차이로 나타나는 이에요.
서로 다른 두 지역 사이에 가 생기면 바람이 불어요.
바람은 에서 으로 불어요.
낮에는 바다에서 육지 쪽으로 이 불어요.
밤에는 육지에서 바다 쪽으로 이 불어요.
암기
방향을 입으로 바로 말해요
고기압에서 저기압으로 불어요.
바다에서 육지로 부는 해풍
육지에서 바다로 부는 육풍
온도가 낮은 물 쪽에서 온도가 높은 모래 쪽으로 움직여요.
문제
바람의 방향과 해풍·육풍을 확인해요
3단원 · 한눈 요약표
날씨와 우리 생활 핵심 체크를 한 장으로 모았어요
기상 요소부터 날씨의 영향, 이슬·안개·구름, 기압과 바람까지 시험에 자주 나오는 핵심어를 빈칸으로 확인해요.
한눈 요약
3단원 핵심 체크
각 소단원의 기본 문제 핵심 체크를 차례로 복습해요.
01 기상 요소와 기상 자료의 규칙성
날씨는 로 정확하게 나타낼 수 있어요.
기온은 공기의 온도, 바람은 공기의 흐름, 습도는 공기 중에 가 포함된 정도예요.
맑은 날은 비가 내리는 날보다 기온과 습도의 변화가 , 구름의 양과 강수량이 적어요.
02 날씨가 우리 생활에 주는 영향
우리는 편리하고 안전한 생활을 위해 를 자주 활용해요.
날씨는 옷차림, 활동 장소, 건강, 안전한 생활뿐 아니라 에도 영향을 줘요.
습도가 높은 날에는 제습기, 습도가 낮은 날에는 를 사용해요.
03 이슬·안개·구름의 비교
세 현상은 모두 공기 중의 수증기가 해 나타나요.
이슬은 차가워진 물체의 표면, 안개는 , 구름은 하늘에 만들어져요.
구름은 작은 물방울이나 로 이루어져요.
04 고기압과 저기압의 날씨
기압은 일정한 면적에 작용하는 공기의 예요.
차가운 공기는 따뜻한 공기보다 무거워 이 돼요.
고기압 지역은 대체로 맑고, 저기압 지역은 구름이 많아 이 내릴 수 있어요.
05 바람이 부는 방향
바람은 기압 차이로 나타나는 이에요.
바람은 에서 저기압으로 불어요.
낮에는 바다→육지의 , 밤에는 육지→바다의 육풍이 불어요.
그림 정리
헷갈리는 그림을 한 번에 비교해요
최종 암기
시험 직전 네 문장만 바로 말해요
비가 내리는 날보다 기온·습도 변화가 크고 구름의 양·강수량이 적어요.
공기 중 수증기가 응결해 나타나요.
고기압은 대체로 맑고, 저기압은 대체로 흐리며 비나 눈이 내릴 수 있어요.
고기압→저기압, 낮에는 바다→육지, 밤에는 육지→바다예요.
단원 확인
3단원 전체를 문제로 확인해요
4-1 · 첫 번째 소단원
생활에는 여러 자원이 필요하고, 자원은 유한해요
물 자원·산림 자원·광물 자원의 쓰임을 교재 사진으로 살펴보고, 자원을 계속 함부로 이용하면 왜 부족해지는지 알아봐요.
개념 1
생활에서 이용하는 자원의 종류
우리는 여러 자원에서 살아가는 데 필요한 물질과 에너지를 얻어요.
자원은 우리가 생활하거나 물건을 생산할 때 이용하는 예요.
우리는 물 자원, 산림 자원, 광물 자원 등 다양한 자원을 이용해 살아가는 데 필요한 를 얻어요.
물 자원
마시는 물, 농사, 설거지·빨래·목욕, 물건 생산 과정의 세척과 장치 냉각에 이용해요.
산과 숲에서 얻는 나무·약초처럼 경제적 가치가 있는 것산림 자원
버섯과 잣 같은 식량을 얻고, 나무로 종이·가구·집을 만들며 동식물의 서식지로도 이용해요.
땅속 광물 가운데 공업 원료나 건설 재료로 이용할 수 있는 것광물 자원
철·구리·알루미늄으로 기기와 조리 도구를 만들고, 석회석·대리석으로 건축물을 지으며 석탄으로 에너지를 얻어요.
우리 생활에서 이용하는 또 다른 자원
🛢️석유·천연가스자동차를 움직이는 데 이용해요.
🐄동물알·고기·가죽 등을 얻어요.
☀️햇빛빨래를 말리는 데 이용해요.
🌬️공기숨을 쉬는 데 필요해요.
🌱토양식물을 기르는 데 이용해요.
물건을 생산할 때 이용하는 자원
| 물건 | 이용하는 자원 |
|---|---|
| 연필 | 나무, 흑연 등 |
| 볼펜 | 철, 석유로 만든 플라스틱 등 |
| 자동차 | 금속, 고무, 유리 등 |
| 유리컵 | 모래 |
| 장신구 | 금, 은, 다이아몬드 등 |
개념 2
자원의 유한함
자원은 대부분 만들어지는 데 오래 걸리거나 이용할 수 있는 양이 정해져 있어요.
인구가 증가하고 생활이 편리해지면서 자원의 이용량은 점점 있어요.
우리가 이용하는 자원은 대부분 만들어지는 데 이 걸리거나 그 양이 되어 있어요.
자원을 무분별하게 계속 이용하면 자원이 부족해지거나 될 수 있어요.
물 자원
오염된 물이 다시 이용할 수 있는 상태가 되는 데 오래 걸려요. 물을 오염시키거나 낭비하면 사람이 이용할 수 있는 물의 양이 줄어들 수 있어요.
산림 자원
어린나무가 큰 나무로 자라기까지 오래 걸려요. 나무를 많이 베거나 숲을 농경지로 바꾸면 숲이 사라질 수 있어요.
광물 자원
땅속에 묻혀 있는 양이 정해져 있고, 한 번 이용하고 나면 다시 만들어지기 어려워 계속 이용하면 더 이상 남지 않게 되는 것고갈될 수 있어요.
물이 지구를 순환해도 안심할 수 없는 까닭
지구를 순환하는 물의 총량이 바로 줄어드는 것은 아니지만, 오염과 낭비 때문에 사람이 실제로 이용할 수 있는 깨끗한 물의 양은 줄어들 수 있어요.
수나 양 등에 끝이 있거나 셀 수 있는 상태유한하다는 뜻
자원의 양이나 이용할 수 있는 기간에는 끝이 있어요. 자료의 숫자는 현재의 이용량과 확인된 양을 바탕으로 계산한 값이므로 달라질 수 있지만, 석탄·석유·천연가스를 끝없이 이용할 수 없다는 점은 분명해요.
일을 할 수 있는 능력에너지를 얻는 과정에도 자원이 필요하므로 자원을 함부로 사용하지 않아야 해요.
정리
• 우리는 물 자원, 산림 자원, 광물 자원 등 다양한 자원을 이용합니다.
• 자원은 대부분 만들어지는 데 오랜 시간이 걸리거나 그 양이 한정되어 있습니다.
• 자원을 무분별하게 계속 이용하면 자원이 부족해지거나 고갈될 수 있습니다.
탐구
생활에서 이용하는 다양한 자원 조사하기
교재 사진과 조사 결과를 보며 자원의 이용과 유한함을 연결해요.
생활 속 쓰임 찾기
농사·설거지·버섯·종이·스마트 기기·에너지 생산에서 어떤 자원을 쓰는지 찾아요.
자원별로 분류하기
강이나 지하수의 물은 물 자원, 산과 숲에서 얻는 것은 산림 자원, 땅속에서 얻는 것은 광물 자원으로 분류해요.
계속 이용할 수 있는지 판단하기
회복과 성장에 오래 걸리거나 양이 정해져 있으므로 무분별하게 이용할 수 없다는 결론을 내려요.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
자원: 우리가 생활하거나 물건을 생산할 때 이용하는 물, 나무, 철과 같은
산림 자원의 나무로 종이와 가구를 만들고, 광물 자원의 석탄으로 를 얻어요.
자원은 대부분 만들어지는 데 오래 걸리거나 그 양이 되어 있어요.
자원을 무분별하게 계속 이용하면 이용할 수 있는 자원이 해질 수 있어요.
암기
자원의 종류와 유한함을 바로 말해요
생활하거나 물건을 생산할 때 이용하는 물·나무·철과 같은 원료
물은 생활과 농사, 산림은 식량·종이·가구·집, 광물은 기기·조리 도구·건축물·에너지 생산에 이용해요.
만들어지는 데 오래 걸리거나 이용할 수 있는 양이 한정되어 있기 때문이에요.
자원이 부족해지거나 고갈될 수 있어요.
문제
자원의 종류와 유한함을 확인해요
4-2 · 두 번째 소단원
재생에너지로 에너지를 지속가능하게 이용해요
태양·바람·물·바다·땅속의 열·생물에서 얻는 재생에너지의 쓰임과 장단점을 살펴보고, 미래에도 에너지를 계속 이용하는 방법을 익혀요.
개념 1
재생에너지의 종류와 이용
자연에서 계속 얻을 수 있는 자원을 이용한 에너지를 재생에너지라고 해요.
자연에서 계속 얻을 수 있는 자원을 이용한 에너지재생에너지는 자연에서 계속 얻을 수 있는 을 이용한 에너지예요. 자연에서 다시 얻을 수 있어 고갈될 염려가 적어요.
태양 에너지
태양 빛이나 태양열을 이용해 전기를 생산하고, 태양열로 난방하거나 물을 데워요.
풍력
바람의 힘으로 풍력 발전기의 날개를 돌려 전기를 생산해요.
수력
높은 곳에서 낮은 곳으로 떨어지거나 흐르는 물을 이용해 전기를 생산해요.
해양 에너지
밀물과 썰물, 파도, 바닷물의 흐름이나 온도 차이 등을 이용해 전기를 생산해요.
지열 에너지
땅속 깊은 곳의 열을 이용해 전기를 생산하거나 난방해요.
바이오 에너지
식물, 가축의 배설물, 음식 쓰레기 등 생물에서 생긴 물질을 이용해 전기나 연료를 생산해요.
재생에너지의 특징을 더 정확히 알아봐요
🏔️수력과 우리나라 지형산이 많아 높이 차가 크고 흐르는 물을 이용하기 좋은 곳이 많아요.
🌽바이오 연료석유처럼 연료로 쓸 수 있지만, 계속 얻을 수 있는 생물 자원을 이용해요.
🌊조력 발전밀물과 썰물의 높이 차이를 이용하는 해양 에너지예요.
개념 2
재생에너지의 장점과 단점
계속 얻을 수 있고 오염 물질이 적지만, 환경의 영향을 받아 양이 일정하지 않을 수 있어요.
장점
자연에서 계속 얻을 수 있는 자원을 이용하므로 에너지를 할 수 있어요.
오염 물질을 거의 배출하지 않아 환경오염과 기후변화에 미치는 영향이 적어요.
단점
개발하거나 설치하는 데 비용이 많이 들어요.
기상 요소나 지형 같은 환경의 영향을 받아 항상 을 얻기 어려워요.
태양 에너지
흐린 날에는 에너지를 충분히 생산하기 어려워요.
풍력
바람이 불지 않으면 에너지를 생산하기 어려워요.
수력
댐 건설이 생태계를 훼손할 수 있고 강수량의 영향을 받아요.
해양 에너지
시설을 설치하는 과정에서 해양 생태계를 해칠 가능성이 있어요.
지열 에너지
설치할 수 있는 장소가 제한적이에요.
바이오 에너지
식물성 원료를 많이 생산하면 산림을 훼손할 수 있어요.
개념 3
에너지를 지속가능하게 이용하는 방법
미래 세대도 깨끗한 에너지를 이용하고 기후변화에 대응할 수 있도록 실천해요.
미래 세대가 이용할 자원을 낭비하거나 손상하지 않고 조화롭게 균형을 이루는 것지속가능하게 에너지를 이용하려면 , 재생에너지 이용을 늘려야 해요.
불필요한 전등을 끄는 등 에너지를 절약하고 효율적으로 이용하며, 환경에 적은 영향을 미치는 친환경 기술을 개발해야 해요.
옛날 생물이 오랜 시간 땅속에 묻혀 화석으로 굳어져 만들어진 연료화석연료 이용의 문제
석탄·석유·천연가스 같은 화석연료는 고갈될 위험이 있어요. 사용하면 오염 물질이 발생해 환경오염과 기후변화가 심해질 수 있어요.
생활 속 실천
재생에너지 이용하기, 냉난방 적정 온도 유지하기, 가까운 곳은 걷거나 자전거 이용하기, 친환경 제품 이용하기가 있어요.
창문을 열고 난방하기, 가까운 거리도 자동차 타기, 빈방에 전등 켜 두기는 에너지를 낭비하는 행동이에요.
정리
• 재생에너지는 자연에서 계속 얻을 수 있는 자원을 이용하고, 오염 물질을 거의 배출하지 않습니다.
• 에너지를 지속가능하게 이용하려면 화석연료 이용을 줄이고 재생에너지 이용을 늘려야 합니다.
• 에너지를 절약하고 효율적으로 이용하며 친환경 기술을 개발해야 합니다.
탐구
재생에너지의 종류와 특징 조사하기
그림에서 에너지 종류를 찾고, 각각의 장점과 한계를 비교해요.
에너지 종류 찾기
태양 에너지, 풍력, 수력, 해양 에너지, 지열 에너지, 바이오 에너지를 찾아요.
무엇을 이용하는지 비교
태양 빛·바람·흐르는 물·바닷물·땅속 열·생물에서 생긴 물질을 연결해요.
지속가능한 이용 판단
화석연료 사용을 줄이고 재생에너지와 에너지 절약을 늘려야 한다고 정리해요.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
재생에너지: 자연에서 계속 얻을 수 있는 을 이용한 에너지
은 바람의 힘으로 발전기의 날개를 돌려 전기를 생산해요.
재생에너지는 에너지를 계속 이용할 수 있고 물질을 거의 배출하지 않아요.
단점은 개발·설치 비용이 많이 들고 항상 일정한 양을 얻기 어렵다는 점이에요.
에너지를 지속가능하게 이용하려면 화석연료 이용을 줄이고 재생에너지 이용을 늘리며 에너지를 절약하고 이용해야 해요.
암기
에너지의 이름과 특징을 바로 말해요
자연에서 계속 얻을 수 있는 자원을 이용한 에너지
태양 에너지, 풍력, 수력, 해양 에너지, 지열 에너지, 바이오 에너지
계속 이용할 수 있고 오염 물질을 거의 배출하지 않아요.
비용이 많이 들고 환경의 영향 때문에 양이 일정하지 않을 수 있어요.
화석연료를 줄이고 재생에너지를 늘리며 에너지를 절약하고 효율적으로 이용해요.
문제
재생에너지와 지속가능한 이용을 확인해요
4-3 · 세 번째 소단원
자원은 절약하고 다시 이용해야 오래 쓸 수 있어요
물·산림·광물 자원을 효율적으로 이용해야 하는 까닭과 절약·재사용·재활용 방법을 교재 사진으로 익혀요.
개념 1
자원을 효율적으로 이용해야 하는 까닭
자원은 양이 한정되어 있고, 자원을 얻고 사용하는 과정이 환경에 영향을 주기 때문이에요.
물 자원, 산림 자원, 광물 자원 등 생활에 사용하는 자원은 대부분 그 양이 되어 있어요.
자원을 효율적으로 이용하면 자원이 줄어드는 시간을 늦추어 자원을 이용할 수 있고, 자원을 이용하는 과정에서 환경에 미치는 영향도 줄일 수 있어요.
가장 먼저 할 일
재사용과 재활용도 중요하지만, 그 과정에서도 다른 자원과 비용이 들어요. 따라서 먼저 불필요한 소비를 줄이고 꼭 필요한 만큼만 사용하는 것이 중요해요.
개념 2
자원을 효율적으로 이용하는 두 가지 큰 방법
자원을 절약하고, 버려지는 자원을 모아 재사용하거나 재활용해요.
① 절약해서 이용하기
불필요한 소비를 하지 않고 자원을 꼭 필요한 만큼만 이용해요.
물을 아껴서 사용하는 것절수 장치처럼 사용량을 줄이는 도구도 이용해요.
② 다시 이용하기
버리는 물건을 그대로 여러 번 사용하는 것재사용하거나, 버리는 물건을 다시 자원으로 만들어 재료로 활용하는 것재활용해요.
재사용·재활용할 때 함께 기억할 점
♻️재사용과 재활용의 한계다시 이용하는 과정에서도 자원과 에너지, 비용이 들 수 있어요.
🧴올바른 분리배출내용물을 비우고 상표를 떼어 낸 뒤 종이·유리·금속·투명 페트병·플라스틱 등으로 나누어요.
🧲철과 알루미늄 분리자석에 붙는 철과 붙지 않는 알루미늄의 성질을 이용할 수 있어요.
개념 3
자원별로 실천 방법을 정리해요
자원의 특징과 쓰임에 맞는 방법을 골라야 해요.
물 자원
절수 장치로 물 사용량을 줄여요.
빗물 저장소에 빗물을 모아 해요.
설거지하거나 양치할 때 물을 받아서 사용해요.
생활에서 쓴 물을 정화해 공장에서 다시 이용할 수 있어요.
산림 자원
버려지는 이면지를 활용하고 목재 제품을 수리해 다시 사용해요.
종이 타월·종이컵 사용을 줄이고 손수건·다회용 컵을 사용해요.
종이 영수증 대신 을 받아요.
광물 자원
석탄을 대신해 재생에너지를 이용해요.
특정 광물만 계속 사용하지 않고 을 개발해요.
캔을 연필꽂이·화분으로 재사용하고 폐제품의 금속을 녹여 새 물건을 만들어요.
정리
• 자원은 한정되어 있으므로 자원을 효율적으로 이용하는 방법을 알고 실천해야 합니다.
• 자원을 절약해서 이용하고, 버려지는 자원을 모아 재사용하거나 재활용해야 합니다.
• 자원을 효율적으로 이용하면 자원을 더 오래 이용할 수 있습니다.
탐구
자원을 효율적으로 이용하는 방법 알아보기
사용한 물·종이·캔을 다시 이용할 때 얻는 좋은 점을 찾아요.
다시 이용하면 좋은 점
쓰레기를 줄여 환경을 보호할 수 있어요.
쓰레기를 처리하는 데 드는 자원과 에너지를 절약할 수 있어요.
새로운 자원을 얻는 데 드는 자원과 에너지를 절약할 수 있어요.
버리는 자원을 다시 이용하므로 자원을 효율적으로 이용할 수 있어요.
생활에서 쓴 물은 정화한 뒤 공장에서 다시 이용할 수 있고, 자연의 물 순환을 거쳐 다시 이용되기도 해요. 유리병도 분리수거한 뒤 씻어 다시 쓰거나 녹여 새로운 유리 제품으로 만들 수 있어요.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
생활에 사용하는 자원은 대부분 그 양이 되어 있어 효율적으로 이용해야 해요.
자원을 절약해서 이용하고 버려지는 자원을 모아 재사용하거나 해요.
물 자원은 빗물 저장소에 빗물을 모아 할 수 있어요.
산림 자원은 종이 영수증 대신 전자 영수증을 받고, 광물 자원은 분리배출로 재활용할 수 있는 을 얻어요.
자원을 효율적으로 이용하면 자원을 이용할 수 있어요.
암기
절약·재사용·재활용을 구별해요
자원의 양이 한정되어 있고 자원을 이용하는 과정이 환경에 영향을 주기 때문이에요.
버리는 물건을 그대로 여러 번 사용하는 것
버리는 물건을 다시 자원으로 만들어 재료로 활용하는 것
불필요한 소비를 줄이고 필요한 만큼만 사용하는 것
환경에 미치는 영향을 줄이고 자원을 더 오래 이용할 수 있어요.
문제
자원의 절약·재사용·재활용을 확인해요
4-4 · 네 번째 소단원
에너지는 적게 쓰고, 필요한 효과는 그대로 얻어요
효율이 높은 제품과 조명, 에너지 절약 습관, 재생에너지와 단열을 이용해 에너지 손실을 줄이는 방법을 알아봐요.
개념 1
에너지를 효율적으로 이용하는 방법
같은 일을 하면서도 에너지를 덜 쓰거나, 에너지 손실을 줄이는 것이 중요해요.
에너지 소비 효율 등급이 제품을 사용하고, LED등처럼 에너지 효율이 높은 조명을 사용해요.
또 에너지를 절약하는 습관을 기르고 태양 에너지·풍력 등의 를 사용해요.
에너지를 절약하는 습관
사용하지 않는 전기 기구의 전원을 끄거나 플러그를 뽑아요.
냉난방 온도를 적정 온도로 유지해요.
가까운 층을 이동할 때는 승강기 대신 계단을 이용해요.
물이나 물건의 사용을 줄여 이를 만드는 데 필요한 에너지를 줄여요.
에너지 사용량에 따라 제품의 효율을 1~5등급으로 나타낸 표시에너지 소비 효율 등급
등급이 높을수록 에너지 효율이 높아 에너지를 절약할 수 있어요. 같은 양의 빛을 내는 조명이라면 전기를 적게 쓰는 조명이 에너지 효율이 높은 조명이에요.
정리
• 에너지 소비 효율 등급이 높은 제품과 에너지 효율이 높은 조명을 사용합니다.
• 에너지를 절약하는 습관을 기르고 재생에너지를 사용합니다.
개념 2
에너지를 효율적으로 이용하는 집
열의 이동을 막거나 재생에너지를 이용하면 냉난방에 필요한 연료와 에너지를 줄일 수 있어요.
태양 전지
태양 빛으로 필요한 를 공급해요.
높은 온도의 공기나 물에서 낮은 온도의 공기나 물로 열을 전하는 장치열 교환기
열 교환기를 이용해 실내 온도를 유지해요.
옥상 정원
옥상에 정원이나 텃밭을 만들어 를 높여요.
이중창
이중창을 설치해 을 막아요.
지열 관련 설비
재생에너지인 지열 에너지를 냉난방에 이용해요.
열의 이동을 막는 데 사용하는 물질단열재
단열재를 설치해 열의 이동을 막아요.
단열재가 하는 일
여름에는 집 밖의 열이 집 안으로 들어오는 것을 막아 실내를 시원하게 유지해요. 겨울에는 집 안의 열이 밖으로 빠져나가는 것을 막아 실내를 따뜻하게 유지해요.
햇빛을 가리거나 비가 들이치는 것을 막으려고 창문이나 출입구에 설치하는 가림막차양을 햇빛 방향에 따라 조절하면 냉방 에너지를 줄일 수 있어요.
열 교환기·옥상 정원·이중창·단열재는 에너지 손실을 줄여요. 태양 전지와 지열 관련 설비는 재생에너지를 이용해 연료 사용을 줄여요.
탐구
단열한 집 모형의 효과를 확인해요
두 집 모형의 온도 변화를 비교해 단열이 에너지 손실을 얼마나 줄이는지 알아봐요.
집 모형 2개 만들기
한 집 모형에만 스타이로폼 보드와 테이프를 붙여 단열한 집을 만들어요.
안의 온도 높이기
지붕에 탐침 온도계를 꽂고, 따뜻한 손난로를 각각 넣어 5분 동안 내부 온도를 높여요.
온도 변화 비교
손난로를 뺀 뒤 1분 간격으로 5회 측정하여 두 집의 온도 변화량을 비교해요.
실험 동영상 바로 보기
동영상 열기탐구 결과를 교재 표로 확인해요
단열하지 않은 집
29.8 °C에서 25.5 °C로 내려가 5분 동안 4.3 °C 낮아졌어요.
단열한 집
29.8 °C에서 27.9 °C로 내려가 5분 동안 1.9 °C 낮아졌어요.
정리
• 단열한 집 모형이 단열하지 않은 집 모형보다 에너지를 더 효율적으로 이용합니다.
• 집의 벽에 단열재를 설치하고 창문과 틈새를 막아 열의 이동을 막으면 집 안의 온도를 유지하여 에너지 손실을 줄일 수 있습니다.
창문을 막은 집이 창문을 뚫은 집보다, 단열재를 더 많이 붙인 집이 적게 붙인 집보다 온도 변화가 작아요. 열이 빠져나가거나 들어오는 길을 줄일수록 에너지를 효율적으로 이용할 수 있어요.
핵심 체크
기본 문제의 핵심 문장을 빈칸으로 확인해요
에너지 소비 효율 등급이 제품을 사용해요.
LED등처럼 에너지 효율이 높은 조명을 사용하고 에너지를 을 길러요.
태양 에너지, 풍력 등의 를 사용해요.
태양 빛으로 필요한 를 공급해요.
이중창과 단열재는 을 막아요.
단열한 집은 단열하지 않은 집보다 온도 변화가 에너지 손실이 적어요.
암기
장치와 역할을 바로 말해요
효율 등급 높은 제품, 효율 높은 조명, 절약 습관, 재생에너지 사용
열의 이동을 막아 에너지 손실을 줄여요.
열을 전달해 실내 온도를 유지하도록 도와요.
1.9 °C로, 단열하지 않은 집의 4.3 °C보다 작아요.
문제
효율과 단열을 확인해요
4단원 · 한눈 요약표
자원과 에너지 핵심 체크를 한 장으로 모았어요
자원의 종류와 유한함, 재생에너지, 자원의 절약·재사용·재활용, 에너지 효율과 단열을 빈칸으로 최종 정리해요.
한눈 요약
4단원 기본 문제 핵심 체크
각 소단원의 핵심 문장을 차례로 복습해요.
01 자원의 종류와 유한함
은 생활하거나 물건을 생산할 때 이용하는 물·나무·철 같은 원료예요.
물 자원, 산림 자원, 을 생활에 이용해요.
자원은 만들어지는 데 오래 걸리거나 그 양이 되어 있어요.
02 재생에너지와 지속가능한 이용
는 자연에서 계속 얻을 수 있는 자원을 이용한 에너지예요.
태양·풍력·수력·해양·지열· 에너지가 있어요.
장점은 계속 이용하고 오염 물질을 거의 내지 않는 것, 단점은 비용이 많이 들고 일정한 양을 얻기 것이에요.
03 자원을 효율적으로 이용하는 방법
자원을 해서 이용해요.
버려지는 자원을 모아 재사용하거나 해요.
빗물 재사용, 전자 영수증, 올바른 이 대표적인 예예요.
04 에너지를 효율적으로 이용하는 방법
효율 등급이 높은 제품, LED등, 절약 습관, 를 이용해요.
태양 전지·열 교환기·옥상 정원·이중창·지열 설비·를 이용해요.
단열하면 열의 이동을 막아 실내 온도를 유지하고 에너지 을 줄여요.
그림 정리
네 소단원의 대표 그림을 비교해요
시험 비교
시험에서 헷갈리는 말을 구별해요
| 재사용 | 물건을 사용하는 것 |
|---|---|
| 재활용 | 버리는 물건을 다시 로 만들어 이용하는 것 |
| 재생에너지 | 자연에서 자원을 이용한 에너지 |
| 에너지 효율 | 같은 효과를 내면서 에너지 사용량과 손실을 것 |
| 단열 | 집 안과 밖으로의 을 막는 것 |
최종 암기
시험 직전 다섯 문장만 바로 말해요
만들어지는 데 오래 걸리거나 양이 한정되어 있기 때문이에요.
태양, 풍력, 수력, 해양, 지열, 바이오 에너지
절약하고, 재사용하고, 재활용해요.
효율 높은 제품·조명, 절약 습관, 재생에너지 사용
열의 이동을 막아 실내 온도를 유지하고 에너지 손실을 줄여요.
단원 확인
4단원 전체를 문제로 확인해요
챕터 단원평가
1단원 · 혼합물의 분리
원본 단원평가 20문항을 교재 원본에서 가져왔어요. 선생님용 정답과 풀이 표시는 지우고 문제만 남겼어요.
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A4 세로 · 교재 원본의 2단 문제 배열 · 문제만 인쇄
오투 초등과학 5-2 교사용 원본의 단원평가 문항을 사용했어요.
챕터 단원평가
2단원 · 열과 우리 생활
원본 단원평가 20문항을 교재 원본에서 가져왔어요. 선생님용 정답과 풀이 표시는 지우고 문제만 남겼어요.
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A4 세로 · 교재 원본의 2단 문제 배열 · 문제만 인쇄
오투 초등과학 5-2 교사용 원본의 단원평가 문항을 사용했어요.
챕터 단원평가
3단원 · 날씨와 우리 생활
원본 단원평가 20문항을 교재 원본에서 가져왔어요. 선생님용 정답과 풀이 표시는 지우고 문제만 남겼어요.
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A4 세로 · 교재 원본의 2단 문제 배열 · 문제만 인쇄
오투 초등과학 5-2 교사용 원본의 단원평가 문항을 사용했어요.
챕터 단원평가
4단원 · 자원과 에너지
원본 단원평가 20문항을 교재 원본에서 가져왔어요. 선생님용 정답과 풀이 표시는 지우고 문제만 남겼어요.
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오투 초등과학 5-2 교사용 원본의 단원평가 문항을 사용했어요.